Что такое дадаистская модель: новая школьная организация

Национальный план восстановления и устойчивости (известный в основном как PNRR) выделил часть своих средств на финансирование модель «дада», школьная модель, которая становится все популярнее в итальянской школьной системе.

Что означает аббревиатура Данные?

Слово «Дада» является аббревиатурой, означающей «Dобразовательный для Aсреды di Aобучение», организационная модель англо-саксонского происхождения который основан на идее перемещать учеников между классами вместо того, чтобы перемещать учителей из комнаты в комнату.

В этой статье мы подробно рассмотрим дадаистскую модель, в том числе ее собственную преимущества и недостатки, его распространение в итальянской школьной системе и школах, которые его применяют.

Как работает модель Дада

В этой организационной модели студенты они не остаются в одном классе весь день, но они перемещаются из комнаты в комнату в зависимости от различных тем, с которыми им приходится иметь дело.
Модель, частично вошедшая в нашу повседневную жизнь благодаря множеству американских и британских фильмов и сериалов, где модель используется уже много лет.

Различные классы организованы в соответствии с предметами, темами и соответствующими учителями.

Например, студенты-математики могут посещать класс, посвященный этому предмету, в то время как исторические могли присутствовать еще один класс, посвященный истории, и т. д.
Учителя, с другой стороны, они остаются в одном классе в течение дня и к ним присоединяются студенты в классах, посвященных их соответствующим предметам.

Модель Дада была введена, чтобы предоставить учащимся учебную среду. более персонализированный и гибкий.

Преимущества модели Дада

Модель Дада имеет некоторые преимущества перед традиционной организацией классных комнат. Например:

Больше возможностей для персонализации классных комнат

С помощью модели Dada учителя могут настраивать классы в соответствии с конкретными потребностями каждого предмета и каждого ученика. Это означает, что учащиеся могут иметь учебную среду, которая наилучшим образом соответствует их потребностям.

Больше возможностей для взаимодействия со студентами

Модель Дада побуждает учащихся больше взаимодействовать друг с другом, поскольку они вместе перемещаются из комнаты в комнату, даже в разных группах. Это может привести к большему сотрудничеству и большему чувству общности среди студентов.

Больше гибкости

Модель Дада позволяет учителям более гибко планировать уроки. Учителя могут организовывать уроки в специализированных и персонализированных классах, которые могут быть адаптированы к потребностям учащихся и предмету обучения.

Больше преимуществ для учащихся с нарушениями обучения и внимания

Модель Дада особенно эффективна. в улучшении обучения учащихся с вниманием и трудностями в обучении.
На самом деле, эта организационная модель была разработана именно с целью обеспечения высокой индивидуализации, что означает, что учителя могут адаптировать классы и уроки для удовлетворения потребностей каждого ученика.

Недостатки и проблемы дадаистской модели

Несмотря на преимущества, модель Дада представляет собой дорогу, которая далеко не вымощена, а также, и прежде всего, из-за недоверия что порождает, учитывая, что в Италии применявшаяся на протяжении десятилетий модель предусматривала симметричную организацию.

Вот некоторые недостатки:

Более высокие затраты на запуск и обслуживание

модель Дада требует создание индивидуальной среды обучения, что может потребовать больших инвестиций в оборудование, мебель и технологии в классе.

Более сложное управление пространством

Модель Дада требует бережное отношение к пространству доступны для школы. Специализированные классы должны быть организованы логично и стратегически, а учащиеся они должны иметь возможность легко двигаться из комнаты в комнату.

Общественное сопротивление переменам

Некоторые учителя, ученики и родители они могут сопротивляться изменениям этой организационной модели, привыкшие к традиционной классной модели.

Распространение дадаистской модели в Италии.

В настоящее время в Италии, около 180 школ принимают модель Дада. Однако с приходом средств PNRR их количество обязательно возрастет.

Например, во Фриули-Венеция-Джулия первой школой, принявшей модель дадаизма, была общеобразовательная школа Ai Campi Elisi в Триесте, которая начала экспериментировать с ней в Январь 2023.

Директор школы Марко Кучинотта заявил, что модель работает очень хорошо и что дети счастливы, что могут двигаться, а учителя счастливы, что могут настраивать классы в соответствии с потребностями каждого предмета.

Модель идет очень хорошо, дети счастливы, что могут передвигаться, а учителя могут персонализировать классы с разными учебными настройками, поэтому в классе математика не то же самое, что у буквы. На новые средства мы хотели бы создать 22 инновационные среды с точки зрения технологического оборудования и мебели. Мы будем стремиться создать сенсорные, иммерсивные и многофункциональные классы для исполнительского искусства и развлечений. В начальной школе мы хотели бы ввести цифровые доски и персонализировать классы с помощью нового технологического оборудования, мебели и цветов.

Марко Кучинотта

Кратко о модели DADA

Модель Дада представляет значительное изменение в традиционной школьной организации. Его внедрение может вызвать некоторые трудности, но потенциальные преимущества, такие как большая гибкость и возможность настройки классных комнат и уроков, делают его интересной моделью для изучения, распространение которой в Италии похоже, будет расти.